Falando de Currículo Fechado:

Quando olhamos para esta imagem nos deparamos com a tristeza que ela nos causa, não somente no olhar, mas muito mais no coração. Imaginemos o semblante de uma criança, de um adolescente ou de um adulto que precisa conviver com esta situação diariamente. Na verdade estamos apenas imaginando, porém ela existe e "faz doer". Nossas práticas precisam resistir a tudo isto, nossas certezas precisam ser fortalecidas através do "apropriar-se" das teorias aprendidas. Sem dúvida é um cenário de medo onde o ator principal é também o sujeito que mendiga a educação. Um currículo fechado não oportuniza a expectativa da partilha, do diálogo, da problematização. Nele a intervenção não acontece pois o pedagogo não possibilita a escuta e acredita que o conhecimento é apenas transferido ao sujeito.